Představení nominované firmy

AI dětem jsme s kamarádkou Jitkou Šimkovou založily před 1,5 rokem. Předcházel tomu můj zápal pro vzdělávání dětí v oblasti technologií — učila jsem na ZŠ, pořádala jsem kroužky a příměstské tábory a s dětmi jsme společně objevovali Minecraft, robotiku, 3D tisk, 3D modelování a skenování, programování, internet a další. Jeden z mých příměstských táborů před 2 lety měl téma umělé inteligence. Byl to experiment, byla jsem hodně zvědavá, jestli je vůbec možné dětem (dokonce na 1. stupni ZŠ) toto téma předat. Ten týden mi otevřel oči. Nejen, že to šlo, ale děti to nesmírně bavilo a byl to pro ně velký přínos (pro mě samozřejmě také)! Od té doby jsem hledala cesty, jak pomoci dalším pedagogům učit AI. Zhruba půl roku na to se podařilo získat financování od Pražského inovačního institutu, a tak jsme začali vyvíjet a testovat vlastní vzdělávací materiály, což je stále naše hlavní náplň.

Náš současný dosah je na cca 450 ZŠ ve všech regionech ČR. To jsou data, která máme. Brzy budeme schopni školit ve všech regionech (budujeme síť kvalitních proškolených lidí). Naše materiály ale využívají také na Slovensku. Většinu jich do slověnštiny přeložíme (nebo už jsou přeložené). Některé také překládáme do ukrajinštiny. Podáváme také společně projekt s univerzitou v Etiopii.  

V současnosti spolek nemá žádné zaměstnance, ale od září 2023 bude mít cca 3. Doposud jsme fungovali dost na bázi dobrovolnosti. Máme na sebe navázané velmi kvalitní lidi jako lektory, garanty, oponenty, metodiky a učitele. Jsme v těsné spolupráci s Národním pedagogickým institutem.

Při založení iniciativy jsme přemýšleli, jak co nejefektivněji pomoci školám zavést vzdělávání v oboru umělé inteligence. Myslíme si, že tou nejlepší cestou je vytvářet kvalitní vzdělávací materiály, podporovat osvětu a demystifikovat AI.

Umělá inteligence je revoluční technologie a my jsme přesvědčeni, že na ni musí být společnost připravena, primárně ve smyslu kompetenčním. U sebe samých i u dětí bychom měli rozvíjet znalost toho, jak AI funguje, jak ji efektivně využívat a jaký k ní zaujímat postoj — tedy znát její limity a přednosti.